admin

استراتيجية spawn هي أحد استراتيجيات التي تستخدم للكتابة والقراءة من أجل تحفيز الطلاب من خلال سؤال أو جملة تقريرية، وكلمة spawn مكونة من خمس حروف كل حرف يعبر عن أحد العبارات الحاثة، وتساعد هذه الاستراتيجية على تعزيز تفكير الطالب في المواضيع الدراسية وفي التالي توضيح لكل حرف من كلمة spawn والتصنيفات هي: S تعني صلاحيات […]

استراتيجية التدريس التأملي يتضمن التدريس التأملي تفكيراً دقيقاً واعياً للاختيارات التدريسية التي يقوم بها المعلم أثناء التخطيط للتدريس، ويتزايد الاهتمام بالتدريس التأملي لما له من دور مهم في تعزيز النمو المهني للمعلم. ≍ استخدام الأسلوب التأملي في التدريس يمكن ممارسة التدريس التأملي من خلال ما يلي: ملاحظة الطرق التي يستخدمها المعلمون في التدريس. جمع بيانات

مقدمة: اللعب نشاط إنساني ممتد يرافق الإنسان من الطفولة إلى الكبر، حيث يبدأ كوسيلة للتعلم والاكتشاف في الصغر ويتطور ليشمل أنشطة متنوعة تعزز التفاعل الاجتماعي وتنمية القدرات الجسدية والعقلية. ومع التقدم التكنولوجي، أصبحت الألعاب الرقمية واحدة من أبرز أشكال اللعب الحديثة التي تجمع بين الترفيه والإبداع، لتخاطب مختلف الفئات العمرية وتتيح تجارب غامرة تجمع بين

استراتيجية التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching)  تعد استراتيجية التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) من أهم الاستراتيجيات المتقدمة في الميدان التربوي، التي تمثل علامة فارقة في استراتيجيات التدريس الفاعلة، فهي بمثابة عنصر مؤثر في تنمية سلوكيات ما وراء المعرفة (Metacognition)، بما يتضمنه ذلك من إجراءات تنظيمية يمكن من خلالها إدارة عمليات التفكير، ويتم ذلك من خلال ترسيخ مبدأ

استراتيجية الترميز Encoding تتبع النظرية المعرفية التي اهتمت بدراسة العمليات العقلية التي تحدث داخل عقل المتعلم، وهذهـ النظرية تهتم بما يجري داخل عقل المتعلم بالإضافة إلى العوامل الخارجية للتعلم. ويؤكد أنصار هذهـ النظرية على كيفية اكتساب المعرفة وتنظيمها وتخزينها في الذاكرة واستخدامها في التعلم اللاحق والتفكير فيما يتم تعلمه. فالمتعلم يتعلم كلما بذل جهداً معرفياً

استراتيجية التعلم البنائي هي نهج تربوي يقوم على نظرية التعلم البنائي (Constructivism)، التي تُعنى بفهم كيفية بناء المتعلم للمعرفة. هذه الاستراتيجية تعتمد على دور المتعلم النشط في عملية التعلم، حيث يقوم ببناء المعرفة بناءً على خبراته السابقة وتفاعله مع البيئة المحيطة. عناصر التعلم البنائي : العنصر الأول : التراكیب المعرفیة السابقة الموجودة لدى المتعلم  العنصر

مقدمة: الإنسان كائن اجتماعي بطبعه، يزدهر بالتفاعل مع الآخرين ويتعلم من خلال التعاون والمشاركة. ومن هذا المنطلق، ظهرت استراتيجية التعلم التعاوني كأحد الأساليب التعليمية التي تستثمر في هذا الجانب الإنساني الفطري لتعزيز عملية التعلم. تعتمد هذه الاستراتيجية على العمل الجماعي بين الطلاب لتحقيق أهداف تعليمية مشتركة، مما يسهم في تنمية مهارات التواصل، وتقوية العلاقات الاجتماعية،

تعريف التعلم المبرمج: التعلم المبرمج هو نظام تعليمي يعتمد على تقسيم المادة التعليمية إلى وحدات صغيرة مترابطة تُقدم بشكل متسلسل، ويتيح هذا الأسلوب للمتعلمين التعامل مع المادة التعليمية بأسلوب ذاتي يتناسب مع قدراتهم، حيث يقدم لهم تغذية راجعة فورية بعد كل خطوة. هدفه تحقيق استيعاب عميق للمادة وتعزيز التعلم الذاتي. أهمية التعلم المبرمج: سهولة الاستيعاب:

استراتيجية التعليم التوليدي : هي منهج تعليمي يهدف إلى مساعدة المتعلمين على تكوين معانٍ جديدة وتوليد المعرفة من خلال ربط المعلومات الجديدة مع المعرفة السابقة الموجودة لديهم. تعتمد هذه الاستراتيجية على إشراك المتعلم بشكل نشط في عملية التعلم، وتشجيعه على استخدام التفكير النقدي والإبداعي لإنتاج الأفكار أو المعاني الجديدة بدلاً من تلقيها بشكل سلبي. المبادئ

استراتيجية التفكير خارج الصندوق: شهد العالم اليوم تغييرات سريعة وتطورات كثيرة متلاحقة في شتي المجالات خاصة في مجالي التعليم والتكنولوجيا) لما لهما من اهمية كبيرة في شتي نواحي الحياة، وكذلك باعتبارهما الاستثمار الحقيقي للطاقات البشرية مما ادي: 1 ذلك الى تضخم حجم المعلومات والمعارف وتعدد مصادرها التي يصعب على الطلاب الالمام بها بالحفظ والتلقين. ولمواكبة